序号 名称 大小
试听
-
1
课外班绝非灵丹妙药（1）
16225676
-
2
课外班绝非灵丹妙药（2）
18203791
-
3
小升初成绩大跳水，全是吃了短视的亏
18061841
-
4
二、回到常识+常识一：父母比孩子更需要学习
18961136
-
5
常识二：好的教育，都有边界感
18844236
-
6
常识三：孩子才是学习的第一责任人（1）
12179266
-
7
常识三：孩子才是学习的第一责任人（2）
10374831
-
8
常识四：宽为限，紧用功，工夫到，滞塞通（1）
16923736
-
9
常识四：宽为限，紧用功，工夫到，滞塞通（2）
14101436
-
10
常识五：逆袭不是天上掉馅饼
14289311
减法教育的目的是“让孩子的能力做加法”，方法是回归教育的本质和常识。 北京师范大学附属实验中学教师于晓冰，扎根一线教学20余年，逐渐摸索出一套行之有效的方法，即通过减去不必要的负担提升学习效率。他在教学中奉行“三不政策”——不加课，不拖堂，不布置硬性作业，学生看似学时少，但往往能厚积薄发，实现逆袭。 在本书中，于老师将多年的洞察与实践和盘托出，帮助家长在功利化盛行的环境中保持理性：遵循教育规律，宁慢勿快，宁拙勿巧；尊重八大常识，智慧面对孩子的成长问题；提升成绩之外的软实力——自主学习力、自控力和想象力，塑造健全人格；夯实根基，在大语文时代获得受益终身的综合能力。 孩子的成长，需要深耕一条长长的路。慢慢来，才会比较快；看得远，才能走得更长远。
