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本书关注自闭症儿童的生存和发展状况,立足于自闭症儿童的教育与干预,从语言、智力、情绪、社会交往、日常生活技能训练和环境支持等方面,分别进行了系统阐述。书稿理论简明、重点突出、方法实用,注重材料的新颖性和内容的可读性,具有较高的理论价值和应用价值。
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